第10:深入贯彻中央八项规定精神学习教育
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2025年04月15日 星期二 出版 上一期  下一期
     
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坚持正风肃纪反腐相贯通确保中央八项规定精神落到实处
  澄迈县纪委监委走进大丰镇开展宣讲活动

  文、图|澄迈县纪委监委

  在全党开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育(下称“学习教育”),是以习近平同志为核心的党中央作出的重大决策部署,是巩固深化主题教育和党纪学习教育成果、纵深推进全面从严治党的重要举措。开展学习教育,要始终坚持党性党风党纪一起抓、正风肃纪反腐相贯通,既以铁的纪律从严管党治党、整治各类违纪行为,又以钉钉子精神纠治“四风”、激发干事创业活力,不断推动全面从严治党向纵深发展。

  深刻认识开展学习教育的重要意义

  践行党中央决策部署的必然选择。党的十八大以来,党中央以中央八项规定为切入点,开启全面从严治党新征程。从中央八项规定出台,到持之以恒正风肃纪,再到强力推进反腐败斗争,“打虎”“拍蝇”“猎狐”多管齐下,充分彰显了党中央正风肃纪反腐决策的高瞻远瞩和坚定决心。领导干部必须以此次学习教育为契机,以身作则,率先垂范,将学习教育成果转化为坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”的具体行动,推动正风肃纪反腐向纵深发展。

  推进全面从严治党的现实需求。从近年查处的违纪违法案件来看,干部不作为、慢作为问题较为突出,有的干部能干而不愿干、能做而不敢做,浪费行政资源、贻误发展机遇,已成为制约改革发展、创新创业的“绊脚石”。有的干部热衷“酒桌办公”、物欲膨胀,滥用手中权力,已成为实现中国式现代化、建设自贸港的“拦路虎”。我们必须对反腐败斗争形势仍然严峻复杂、铲除腐败滋生土壤和条件任务仍然艰巨繁重的重大判断有清醒认识,严实深细开展学习教育,一体推进正风肃纪反腐,净化政治生态。

  推动高质量发展的重要支撑。当前,澄迈正处于加快建设“四个澄迈”“全力拼经济”的关键时期。作风正则事业兴、人才散则事业衰。实现“两个高于”新目标,关键在党,关键在人,必须锲而不舍落实中央八项规定精神,坚决纠治干部队伍作风问题,让能者上、庸者下、劣者汰,让不作为的干部让位子,让敢担当的干部挑担子,推动各级干部凝心聚力谋发展、奋发有为创事业,为澄迈高质量发展提供坚强作风保障。

  准确把握正风肃纪反腐相贯通的内在联系

  不正之风与腐败问题紧密关联。不正之风和腐败问题互为表里、同根同源,有的党员干部违纪违法始于作风问题,从最初在小事上放松要求,到逐步突破纪律底线,最终陷入腐败泥潭。有的党员干部破纪破法、风腐交织,如原澄迈县教育和科学技术局局长王文范,不仅插手干预工程项目,还多次收受个体商人、下属等人所送的礼品礼金。开展学习教育要坚持党性党风党纪一起抓、正风肃纪反腐相贯通,在铲除腐败滋生的土壤和条件上常抓不懈。

  正风是肃纪、反腐的基础。作风问题是党内存在的各种问题的集中表现和外在表征,“饭局”背后往往存在利益交换的腐败问题,开展学习教育正是题中之义,我们要以此为突破口,由表及里、步步深化,化风成俗、形成习惯,营造良好党风政风,巩固深化来之不易的反腐败斗争成果。

  肃纪是正风、反腐的保障。纪律是党的生命,是党员行为准则。对违纪行为,既要旗帜鲜明地查处,形成震慑,让党员干部知敬畏、守底线;又要加强纪律教育和警示教育,强化制度刚性约束,督促学纪知纪明纪守纪,在系统集成、常态长效、守正创新上持续发力,有效筑牢党的纪律防线。

  持之以恒纠“四风”、树新风,确保中央八项规定精神落到实处

  紧扣澄迈的实际,坚持问题导向和目标导向相结合,对照《关于将2个问题清单纳入学查改范围的通知》要求,逐一查摆问题,开展集中整治。

  持续整治形式主义、官僚主义。要聚焦贯彻党中央重大决策部署和省委、县委工作要求,坚决整治打折扣、“一刀切”、不担当、不作为等问题。要与群众身边不正之风和腐败问题相结合,聚焦整治政府项目、国企项目拖欠农民工工资等群众身边实事,切实解决群众反映强烈的痛点难点堵点问题。

  深入整治享乐主义、奢靡之风。要紧扣基层工作特点,深入开展违规吃喝专项整治,以酒驾醉酒、留置案倒查措施为抓手,狠刹吃喝歪风。要紧盯重要节点,严肃查处违规收送名贵特产和礼品礼金、违规操办婚丧喜庆等问题,推动构建亲清政商关系。要对“吃食堂”“快递送礼”、借公务活动之机公款旅游等隐形变异现象露头就打,释放寸步不让的强烈信号。

  大力弘扬新风正气。要坚持纠“四风”与树新风并举,教育引导党员干部弘扬党的光荣传统和优良作风,践行“三严三实”,做到忠诚干净担当。要落实“三个区分开来”,以“知事识人 以事择人”为牵引,统筹推进干部能上能下、容错纠错、澄清正名、重新使用等,四位一体治理“躺平式干部”,积极倡导担当作为、干事创业的新风正气,激励广大党员干部在推动澄迈高质量发展中担当作为、建功立业。H

  本文责编/钟瑜   邮箱/ zy200928@qq.com

     
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